Психологічна служба щиро вітає Вас!
ШАНОВНІ УЧНІ, БАТЬКИ, ПЕДАГОГИ! У житті кожного іноді виникають проблеми, вирішити які наодинці важко. Ви можете розраховувати на підтримку, компетентну консультацію та практичну допомогу. Телефон довіри Департаменту освіти 766 - 22 - 39 Час роботи з 8.00 - 22.00
Практичний психолог Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 40
Білоусова Ірина Миколаївна
Графік роботи
Понеділок 12.00 - 16.00
Середа 9.00 - 16.30
П"ятниця 9.00 - 16.30
Функції служби:
• надає допомогу дитині в кризових ситуаціях. Важливо знайти шляхи, варіанти виходу з кризи, підтримати в важкий час;
• аналізує стан соціально-психологічного виховання в різних соціальних сферах, що оточують дитину і впливають на неї;
• направляє діяльність учнів на самовиховання, самонавчання і вміння самостійно організувати своє життя і вчинки;
• координує і об’єднує роботу різних спеціалістів, організацій, що вирішують проблеми дітей, мають відношення до стану їх кризи, і захисту їх прав;
• охороняє і захищає особистість, її права і інтереси;
• створює умови для безпечного, комфортного і творчого життя учнів;
• організовує соціально-психологічну і правову консультацію для учнів, педагогів, батьків;
• вирішує конфліктні ситуації між учнями, педагогами, батьками;
• сприяє здоровому способу життя колективу і кожного його члена.
Принципи роботи служби:
Доступність – можливість отримання допомоги для всіх, хто її потребує.
Своєчасність – включення в роботу служби на самих ранніх стадіях.
Індивідуалізація – індивідуальний підхід, при якому слід враховувати рівень інтелекту, показники здоров"я, освітній рівень, особливості особистості, соціальний стан.
Комплексність – психологічне вивчення особистості і корекція, підвищення рівня освіченості, відновлення соціального статусу.
Ефективність – відновлення особистості дитини і активне включення в життя.
Наступність – єдина форма, етапність, безперервність, зворотній зв’язок.
Багатофункціональність – виконання комплексу різноманітних заходів з охорони і захисту прав особистості членів колективу школи.
Інтеграція – отримана інформація повинна акумулюватися в замкнену систему, що забезпечує повне збереження таємниці і анонімність респондентів.
Оперативність – швидке вирішення чи профілактика проблем і протиріч в колективі школи у даної особистості.
Репрезентативність – представництво у всіх соціальних групах учнів і врахування їх інтересів.
Адаптація – орієнтація на рухливість, відсутність інертності і швидке пристосування до змін зовнішнього соціального середовища, якостей особистості і колективу.
